مقاله راهبردهاي توسعه پايدار در بخش آموزش و پرورش و آموزش عالي 16 ص

لینک و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 18 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏1
‏134
‏راهبردهاي توسعه پايدار در بخش آموزش و پرورش و آموزش عالي
‏آموزش و پرورش و آموزش عالي در ايران
‏در برنامه‌هاي توسعه كشور ما نيروي انساني جايگاهي ويژه و نقشي محوري دارد و سهمي به‌سزا در توسعه پايدار ايفا مي‌كند. آموزش و پرورش متوليان اصلي تربيت نيروي انساني متخصص و كارآمد در ميان ساير بخش‌ها، موقعيتي خاص و مأموريتي ويژه در برنامه‌هاي بلندمدت توسعه دارند.‏ از اين رو، تدوين و تنظيم برنامه‌هاي پنج‌ساله در اين دو بخش از حساسيت بالايي برخوردار است.‏ مجموعه حاضر سند ملي توسعه آموزش و پروش و همچنين آموزش عالي نام دارد و در تهيه آن، چشم‌انداز 20 ساله جمهوري اسلامي ايران مصوب مجمع تشخيص مصلحت نظام، قانون برنامة چهارم و قانون اهداف وظايف و تشكيلات وزارت آموزش و پرورش و همچنين وزارت علوم، تحقيقات و فناوري به عنوان مهم‌ترين اسناد فرابخشي براي تعيين سياست‌ها و تشخيص اولويت‌ها مورد توجه قرار گرفته است.
‏در اين بررسي به تعداد دانش‌آموزان و همچنين تعداد دانشجويان در پايان برنامه سوم توسعه و وظايف و تكاليف برنامه چهارم، تهديدها و محدوديت‌هاي آن اشاره شده است.
‏تعداد دانش‌آموزان در پايان برنامه سوم توسعه
‏ پيش‌بيني عملكرد سال تحصيلي 84-83 كه شامل نوآموزان دوره آمادگي يك‌ساله، دانش‌آموزان ابتدايي، راهنمايي، متوسطه و پيش‌دانشگاهي، استثنايي و نظير آن در جدول زير آمده است.
‏رديف
‏عنوان شاخص يا هدف كمي
‏واحد متعارف
‏پيش‌بيني عملكرد سال 84-83 (سال پاياني برنامه)
‏1
‏تعداد نوآموزان دوره آمادگي يك‌ساله
‏هزار نفر
‏470
‏2
‏دانش‌آموز ابتدايي
‏هزار نفر
‏6,400
‏3
‏دانش‌آموز راهنمايي
‏هزار نفر
‏4,500
‏4
‏دانش‌آموز متوسطه و پيش‌دانشگاهي
‏هزار نفر
‏4,700
‏5
‏دانش‌آموز استثنايي
‏هزار نفر
‏80
‏6
‏جمع دانش‌آموزان
‏هزار نفر
‏16,150
‏7
‏دانش‌آموز تيزهوش (سرآمد)
‏هزار نفر
‏39
‏8
‏تعداد سوادآموزان در دوره مقدماتي
‏نفر
‏467,165
‏9
‏تعداد سوادآموزان در دوره تكميلي
‏نفر
‏431,675
‏10
‏تعداد سوادآموزان در دوره پاياني
‏نفر
‏370,583
‏11
‏تعداد سوادآموزان پايه پنجم ابتدايي
‏هزار نفر
‏284
‏12
‏كل سوادآموزان
‏هزار نفر
‏1,554
‏13
‏پوشش تحصيلي ظاهري ايتدايي
‏درصد
‏5/110
‏14
‏پوشش تحصيلي ظاهري راهنمايي
‏درصد
‏2/112
‏15
‏پوشش تحصيلي ظاهري متوسطه (16-14 ساله)
‏درصد
‏83
‏16
‏سهم متوسط نظري از پوشش ظاهري 16-14 ساله
‏درصد
‏61
‏17
‏پوشش تحصيلي ظاهري پيش‌دانشگاهي (17 ساله)
‏درصد
‏7/35
‏18
‏تعداد باسوادان جمعيت 6 ساله و بالاتر
‏هزار نفر
‏51,798
‏19
‏سهم باسوادان در كل جمعيت 6 ساله و بالاتر
‏درصد
‏5/86
‏20
‏تعداد بي‌سوادان جمعيت 6 ساله و بالاتر
‏هزار نفر
‏8,076
‏
‏تعداد دانشجويان در پايان برنامه سوم توسعه
‏ دانشجويان مؤسسات آموزش عالي كشور شامل دو بخش دولتي و غيردولتي مي‌باشند كه آمار آن در جدول زير آمده است.
‏جدول وضع بخش آموزش عالي در پايان برنامه سوم توسعه سال 1383 (جمعيت دانشجويي)
‏مقطع تحصيلي
‏بخش دولتي
‏بخش غيردولتي
‏وزارت علوم، تحقيقات و فناوري
‏وزارت بهداشت،‌ درمان و آموزش پزشكي
‏دانشگاه پيام نور
‏دانشگاه جامع علمي ـ كاربردي
‏دستگاه‌هاي اجرايي
‏وزارت آموزش و پرورش
‏جمع
‏دانشگاه آزاد اسلامي
‏مؤسسات آموزش عالي غيردولتي و غيرانتفاعي
‏جمع
‏جمع كل
‏روزانه
‏شبانه
‏جمع
‏روزانه
‏شبانه
‏جمع
‏كارداني
‏8,365
‏8,000
‏16,365
‏21,700
‏6,400
‏28,100
‏0
‏180,300
‏6,235
‏172,000
‏403,000
‏291000
‏26,000
‏317,000
‏720,00‏0
‏كارشناسي
‏20,6000
‏100,000
‏30,6000
‏25,700
‏7,800
‏33,500
‏369,165
‏9,700
‏32,285
‏3,000
‏753,650
‏631250
‏24,100
‏655,350
‏1,409,000
‏كارشناسي ارشد
‏3,6000
‏7,700
‏43,700
‏3,000
‏0
‏3,000
‏820
‏0
‏1,480
‏0
‏49,000
‏27600
‏1,400
‏29,000
‏78,000
‏دكتراي حرفه‌اي
‏2,000
‏300
‏2,300
‏3,050
‏0
‏30,050
‏0
‏0
‏0
‏0
‏32,350
‏12650
‏0
‏12,650
‏45,000
‏دكتراي تخصصي
‏7,635
‏0
‏7,635
‏7,350
‏0
‏7,350
‏15
‏0
‏0
‏0
‏15,000
‏2500
‏500
‏3,000
‏18,000
‏جمع كل
‏260,000
‏116,000
‏376,000
‏87,800
‏14,200
‏102,000
‏370,000
‏190,000
‏40,000
‏175,000
‏1,253,000
‏965000
‏52,000
‏1,017,000
‏2,270,000
‏1
‏135