طرح درس ریاضی اول ابتدایی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 3 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏طرح درس ریاضی اول ابتدایی
‏ ‏
‏طرح ‏درس رياضي پايه اول ابتدايي‏
‏ ‏
‏مشخصات درس كلي‏
‏نام درس : رياضي‏         ‏ زنگ اجرا : اول‏           ‏ نام مدرسه :
‏موضوع : تفريق‏            ‏ زمان : 45 دقيقه‏  ‏ ‏       ‏تعداد : 30 نفر‏
‏صفحه : 81‏    ‏ ‏             ‏مكان : كلاس درس‏     ‏ سال : 89-88‏
‏نام مجري :‏   ‏ ‏تاريخ :‏                 ‏ پايه : اول‏
‏ 
‏زمان
‏ 
‏اهداف كلي‏
‏آشنايي كامل با مفهوم تفريق ( شناختي )‏
‏توانايي انجام عمل تفريق ( مهارت )‏
‏علاقمندي به درس رياضي ( نگرشي )‏
‏ 
‏ ‏
‏ 
‏ 
‏ 
‏ ‏
‏ ‏
‏اهداف رفتاري‏
‏در پايان درس فراگير به اهداف زير دست مي يابد:‏
‏علامت تفريق را با شناخت مفهوم آن مي نويسد.‏
‏براي شكل تفريق مي نويسد.‏
‏براي عبارت تفريق شكل ترسيم مي كند.‏
‏باقيمانده تفريق را مي شناسد يا اشياء درون كيسه نشان مي دهد.‏
‏داستان يا چند جمله ي كوتاه را بيان مي كند كه مفهوم تفريق را مي رساند.‏
‏تمرين ص 81 را درت مي نويسد.‏
‏به سئوالهاي كتاب با علاقه پاسخ مي دهد.‏
‏در گروه با دوستان خود همكاري مي كند و در صورتي دوستان او كمك بخواهد به آنان كمك مي كند.‏
‏ 
‏ ‏
‏ 
‏مفاهيم كليدي‏
‏علامت تفريق ‏–‏ مفهوم باقيمانده‏
‏علامت = عبارات تفريق
‏ 
‏ ‏
‏
‏وسايل كمك آموزشي
‏تصويرهاي مختلف ميو هها و حيوانات ‏–‏ ماشين هاي اسباب بازي ‏–‏ ماسك خرگوش ‏–‏ هويچ ‏–‏ كيسه حساب ‏–‏ تخته پاكن ‏–‏ كتاب رياضي ‏–‏ گچ ‏–‏ تخته پاكن ‏–‏ تابلو
 
 
‏الگو و روش‏
 
‏الگو : ايفاي نقش و مشاركتي‏
‏روش : پرسش و پاسخ و توضيحي‏
 
‏ 
‏ 
‏ ‏
‏ارزشيابي ورودي‏
‏به تصاوير پرندگان روي درخت نگاه كنيد . چند تا پرنده روي درخت بودند ؟ چند تا مي روند ؟ چند تا مي مانند؟‏
‏تعدادي شكل به فراگيران نشان مي دهيم و سئوال مي شود چند تا از ‏–‏ را برداشتيم ؟ چند تا ماند ؟ تفريق آن را بگو‏
‏ 
‏3
‏ ‏
‏ايجاد انگيزه‏
‏يكي از فراگيران را كه خجالتي است انتخاب مي كنيم و ماسك خرگوش را به صورت او مي زنيم . طبق توضيحي كوتاه به او مي گوييم كه در كلاس گردش ‏كند و با خود بگويد چقدر گرسنه ام و به دنبال هويچ بگردد . يكدفعه در جنگل چشمش به تعدادي هويج بيفتد هويچ ها را چهار عدد انتخاب مي كنيم . خرگوش با ديدن آنها يك هويچ را مي خورد و پس از آن به گردش خود ادامه مي دهد.‏
‏  
‏ 
‏3
‏
‏ 
‏ ‏
‏ 
‏ ‏
‏ 
‏فعاليت هاي معلم‏
‏يكي از دانش آموزان نمايش را توضيح مي دهد.‏
‏تفريق مربوط به داستان را بگوييد.‏
‏معلم با استفاده از ماشين هاي اسباب بازي 5 ماشين را نشان مي دهد كه 4 تا از آنها از جاده بيرون مي رود.‏
‏چند ماشين در خيابان بودند؟‏
‏چند تا از مسير خارج شدند؟‏
‏فعاليت هاي دانش آموز‏
‏داستان را بيان مي كند‏
‏فراگيران پاسخ مي دهد. 1 از 4‏
‏پاسخ مي دهد.‏
‏پاسخ مي دهد.
‏پاسخ مي دهد.‏
‏ 
‏ 
‏ 
‏ 
‏ 
‏10