تحقیق جوانان استثمار شده و جوانان طغيان زده 35 ص ( ورد)

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 94 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏1
‏قسمت اول ‏–‏ نمونه صنعتي و تضادهاي اجتماعي
‏مدتهاي ‏م‏ديد رشد اقتصادي و مخصوصاً صنعتي كردن به عنوان شرايط ‏
‏لازم جهت پيشرفت اجتماعي معرفي شد‏‌.‏ دو قرن گسترش سرمايه داري موجب چندين برابر شدن ثروت وخدمات و راه آهن و كشتيراني و اياب و ذهاب هوايي و مدارس و بيمارستانها وآسمان خراش‏‌‏هاي متعدد د رمراكز كشورهاي صنعتي گرديد‏‌.‏ اما در بطن ثروت فقر از بين نرفت : فقر قدم به قدم در ‏حل‏بي آبادها و گتوها مشاهده مي‏‌‏شود و به محض اينكه مختصر تحفيفي در آن به عمل مي‏‌‏آيد بحران‏‌‏هاي مختلف و ركوردهاي اقتصادي دوباره آن را تشديد مي‏‌‏كنند‏‌.‏
‏3
‏شهر گرايي شديد انواع روابط قديمي‏‌‏خانوادگي و اجتماعي را به هم مي‏‌‏زند و روابط حرفه اي مزدي را كه به خشونت و انزوا طلبي منجر مي‏‌‏گردد تقويت مي‏‌‏كند‏‌.‏ روش زندگي كه توسط رسانه‏‌‏هاي گروهي تبليغ مي‏‌‏گردد دائم باعث افزايش نيازها و خواسته‏‌‏ها و محروميت از حق و موجب عدم رضايت مي‏‌‏شود. همه اين توسعه‏‌‏ها اولين قربانيان خود را از ميان گروههاي كامل و اشخاص مسن و جوانان محروم از كيفيت بالايي كاري و زنان و كارگران مهاجر انتخاب مي‏‌‏كنند‏‌.
‏سوسياليسم يا طرد مناسبات توليد سرمايه داري‏‌‏، نيروهاي مولد را در خدمت نياز مادي و فرهنگي تمام ملت مي‏‌‏گيرد و نه فقط در خدمت منافع گروهي معدود‏‌.‏ اين دگرگوني جهشي را در جوانان موجب مي
‏4
‏‌‏شود و باعث مي‏‌‏گردد كه دردهاي قديمي‏‌‏نظام بويژه بيكاري و تورم و فقر حذف و يا لااقل تقليل يابد‏‌.‏
‏اما سوسياليسم اروپايي شرقي تاكنون موفق به خلق يك ‏«‏ تمدن جديد صنعتي نشده است : اين سوسياليسم زائيده سرمايه داري است و خطوط زيادي از آن را حفظ كرده است :
‏تقابل شهر ‏–‏ روستا‏‌‏، فاصله بين كارگر و كشاورز و سلسله مراتب كا ررويي و كار فكري و فرمانبري و فرماندهي كه تداوم نابرابري‏‌‏ها را به دنبال خود مي‏‌‏كشند‏‌‏، افزايش مي‏‌‏دهد البته اين نابرابري‏‌‏ها در بلوك شرق به اشكال بسيار تخفيف يافته تر از نابرابري‏‌‏هاي غرب خود نمايي مي‏‌‏كنند اما برخي پيروزي‏‌‏ها باعث برانگيختن تضادهاي ديگري شده اند
‏4
‏‌.‏
‏قابل ذكر ترين اين تضادها در زمينه آموزش مشاهده مي‏‌‏شود‏‌.‏ به مرور كه آموزش گسترده تر مي‏‌‏گردد سطح خواسته‏‌‏ها افزايش بيشتري مي‏‌‏يابد‏‌.‏ در حالي كه دانشگاه فقط براي يك طبقه نخبه مهيا شده است‏‌.‏ فقط تلاشهاي ساده و كوچك و كم اهميت و تكراري ارزش پيدا مي‏‌‏كند و اين مسائل باعث ارضاي توقعات باطني و دروني شخصيت انساني نمي‏‌‏گردند‏‌.‏ انسان كامل جامعه سوسياليست فقط در حد خوشحالي حاصله از كار شكل مي‏‌‏گيرد واين خوشحالي مبتني بر فراتر رفتن از مرز ‏«‏ اصول ‏»‏ بازدهي نيست‏‌.‏ بلكه در شكوفايي قدرتهاي خلاصه اش بوجود مي‏‌‏آيد.