مبانی نظری و پیشینه رابطه هوش هیجانی و سبک های هویت با انگیزه پیشرفت دانش ‫آموزان

مبانی نظری و پیشینه رابطه هوش هیجانی و سبک های هویت با انگیزه پیشرفت دانش ‫آموزان

مبانی نظری و پیشینه رابطه هوش هیجانی و سبک های هویت با انگیزه پیشرفت دانش ‫آموزان

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

2-1- هوش هیجانی.. 13

2-1-1 تاریخچه هوش هیجانی.. 13

2-1-2 تعریف هوش… 14

2-1-3- تعریف هیجان. 15

2-1-4- تعریف هوش هیجانی.. 16

2-1-5- مؤلفه های هوش هیجانی.. 18

1- دیدگاه مایر و سالووی.. 18

2- دیدگاه گلمن.. 18

3- دیدگاه بار- ان. 20

4-دیدگاه برادبری- گریوز. 22

2-1-6 هوش هیجانی بالا و پایین.. 23

2-1-7 راهکارهای ارتقاء هوش هیجانی.. 24

2-2- تعریف و مفهوم هویت.. 25

2-2-1 نظریه پردازان هویت.. 27

1- دیدگاه اریکسون. 27

2- دیدگاه مارسیا 25

3- دیدگاه برزونسکی.. 26

2-2-2 سبک های هویت.. 29

2-2-3- سبک هویت اطلاعاتی.. 27

2-2-4 سبک هویت هنجاری.. 30

2-2-5 سبک هویت مغشوش/ اجتنابی.. 28

2-2-6- تعهد. 29

2-2-7 مؤلفه های هویت.. 30

2-2-8- شکل گیری هویت.. 34

2-2-9- وضعیت هویت وسلامت روانی.. 35

2-2-10- عوامل تأثیرگذار بر تشکیل هویت.. 36

2-2-11- نقش عوامل اجتماعی در هویت یابی نوجوانان و جوانان. 37

2-2-12-بحران هویت.. 35

2-2-13- مشکلات ناشی از ناتوانی در هویت یابی.. 38

2-3- انگیزه پیشرفت.. 40

2-3-1- تعاریف انگیزش و انگیزه پیشرفت.. 40

2-3-2-انگیزش درونی.. 41

2-3-3-انگیزش بیرونی.. 41

2-3-4- انگیزه پیشرفت.. 42

2-3-5- پیشگامان نظریه انگیزه پیشرفت.. 45

2-3-6- نظریه ارزیابی شناختی.. 45

2-3-7-نظریه خود مختاری.. 45

2-3-8-نظریه اتکینسون. 46

2-3-9- نظریه پویایی رفتار. 46

2-3-10- نظریه های نهفته. 47

2-3-11- نظریه انسان گرایان. 48

2-3-12- عوامل تأثیرگذار بر انگیزه پیشرفت.. 48

✔️  بهترین کیفیت 💯 از 💯
✔️  پشتیبانی 24 ساعته
✔️  مناسب ترین قیمت

◀️  فروشگاه فایل سیدا

دانلود مبانی نظری و پیشینه رابطه هوش هیجانی و سبک های هویت با انگیزه پیشرفت دانش ‫آموزان