2-1- بهزیستی روان شناختی ………………………………………………………

14

2-2- عوامل مؤثر بر بهزیستی روان شناختی ………………………………………

26

2-3- تفاوت های جمعیت شناختی و ابعاد بهزیستی روان شناختی ………………

27

2-4- سبک­ های فرزندپروری ………………………………………………………

29

2-5- مهمترین سبک­ های فرزندپروری …………………………………………….

31

1-2-5- والدین قاطع و اطمینان بخش (مقتدر منطقی) ……………………………

31

2-2-5- والدین خودکامه و مستبد …………………………………………………

32

3-2-5- والدین سهل‌گیر و بی بند و بار …………………………………………..

32

3-2-5- والدین آسان گیر …………………………………………………………

32

1-2-6- فرزندپروری مقتدرانه …………………………………………………….

35

2-2-6- فرزندپروری مستبدانه …………………………………………………….

36

3-2-6- فرزندپروری آسان گیرانه …………………………………………………

36

4-2-6- فرزندپروری بی اعتنا ……………………………………………………..

37

2-7- ماهیت خود کنترلی ………………………………………………………….

41

2-8- مفهوم خودکنترلی در نظریه یادگیری اجتماعی راتر …………………………

49

2-9- انواع كنترل و نظارت ………………………………………………………..

54

1-2-9- كنترل پیش از عمل ……………………………………………………….

54

2-2-9- كنترل سكانی ……………………………………………………………..

54

3-2-9- كنترل تفكیكی (بلی- خیر) ……………………………………………….

55

4-2-9- كنترل بعد از عمل ………………………………………………………..

55

2-10- ارزیابی انواع كنترل …………………………………………………………

55

2-11- مراحل فرآیند خودكنترلی ………………………………………………….

56

1-2-11- تعیین معیار یا استاندارد …………………………………………………

56

2-2-11- سنجش عملكرد …………………………………………………………

57

3-2-11- تشخیص انحرافات از طریق تطبیق عملكرد با استاندارد ……………….

57

4-2-11- انجام اقدامات اصلاحی …………………………………………………

58

2-12- مرور تحقیقات پیشین ………………………………………………………

58

1-2-12- پیشینه پژوهشی مربوط به ارتباط خودکنترلی و بهزیستی روانشناختی …

58

2-2-12- پیشینه پژوهشی مربوط به ارتباط سبک فرزند پروی و بهزیستی روانشناختی ………………………………………………………………

62

2-13- جمع بندی ………………………………………………………………….

63

2-14- فرضیه های پژوهش …………………………………………………………………..

2-15- قلمرو جغرافیایی و سازمانی پژوهش ………………………………………………

64

64